教與學備忘錄

[書摘]《十年後的台灣》

我們失去了替未來做準備的習慣，「未來思考」在這個社會快速消逝中。

160馬克思在〈霧月十八的路易‧波那巴〉早說過了：「黑格爾說歷史上重要的事都重複發生兩次。不過黑格爾忘了告訴我們：第一次是悲劇，第二次是鬧劇。」

171教育的自由與快樂，是教育帶來的結果，而不是教育過程的性質。

 「困知勉學」。在龐大的無知與困惑前面，我們勉強自己，突破自己智力與知識的原有限制，解決一個問題、學到一個方法，在終點上看見光明。對於原本的限制，我們自由了，於是感受到由衷的、深刻的快樂。

174我們要克服學習的艱難，但靠的不是娛樂、把學習變成遊戲，而是提高學習的動機。